Wychowanie do wartości. Szkoła podstawowa. Poziom 3

Wychowanie do wartości. Szkoła podstawowa. Poziom 3

Dialog to sposób komunikacji, który koncentruje się na zrozumieniu innych, a nie na próbie przekonania ich do swoich racji. Nie oznacza akceptacji poglądów i wartości innych, ale respektowanie prawa do ich wyrażania. Najważniejszymi elementami dialogu są słuchanie i uczenie się.

Poziom, szkoła jest przestrzenią, w której uczeń buduje relacje z rówieśnikami. To środowisko powinno sprzyjać budowaniu dobrych, wzajemnych relacji między uczniami. Jest pierwszym środowiskiem, zaraz po rodzinie, z którym styka się młody człowiek. W grupie rówieśniczej właśnie przeżywa pierwsze swoje sukcesy i porażki, radości i smutki, spełnienie i rozczarowanie.

Podejmowanie dialogu międzypokoleniowego, obecność dziadków w domu to czynniki, które kształtują rozwój emocjonalny dziecka. Duży skok cywilizacyjny ostatnich dziesięcioleci, nowości techniczne, zmiana modelu rodziny, odchodzenie od spraw duchowych, wszystko to przyczynia się do  wzrostu obojętności, a nawet wrogości wobec seniorów.

Rozpoznawanie własnej sfery uczuciowej jest procesem skomplikowanym. Z pewnością powinna z niego wynikać akceptacja względem płci własnej i drugiego człowieka. Dziecko akceptuje swoją płeć i jest świadome jej wartości. Poparz płeć rozpoznaje swoje powołanie jako kobiety lub mężczyzny. Spotykając płeć przeciwną, bardziej odkrywa różnice. Najlepszym gwarantem prawidłowego rozwoju płciowego dziecka jest dobra relacja między rodzicami.

Zabawa, podobnie jak uprawianie sportu, ma ogromne znaczenie dla rozwoju intelektualnego i fizycznego dziecka. Stanowi także ważne źródło rozwoju osobowego. Dziecko najlepiej uczy się poprzez zabawę. Wspólna zabawa z innymi dziećmi natomiast jest okazją do nabywania umiejętności społecznych: współpracy w grupie rówieśniczej, solidarności, wrażliwości na drugiego człowieka. To podstawowe elementy w budowaniu dojrzałej osobowości człowieka. Rodzice także powinni bawić się wspólnie z dzieckiem i poprzez zabawę wchodzić w świat dziecka, by lepiej je zrozumieć oraz nawiązywać z nim serdeczne relacje. Wspólna zabawa jest czynnikiem silnie integrującym rodzinę.

Wakacje są czasem upragnionego wypoczynku, czasem nieskrępowanej zabawy i przestrzenią do rozwoju osobowego dziecka. Podczas wakacji dziecko nawiązuje nowe przyjaźnie i znajomości, dzieje się to najczęściej poprzez wspólną zabawę i przeżywane przygody. Należy umożliwić dziecku jak najczęstszy kontakt z rówieśnikami. Warto również podpowiadać dzieciom w jaki sposób czynnie i ciekawie spędzać czas wolny od nauki i obowiązków, tak, aby dzieci nie traciły go przy komputerze czy telefonie komórkowym. Wakacje to też wspólnie spędzany czas z rodziną. Jest to okazja, aby pogłębiać więzi rodzinne pomiędzy rodzicami a dzieckiem.

Odbiór piękna ukazanego w sztuce i literaturze powinien odbywać się w atmosferze miłości i zrozumienia. Istotny jest sposób w jaki dziecko jest wprowadzane do tego świata. Sztuka i książka powinny być stymulujące dla dziecka, ciekawe, niosące dobre wzorce. Wychowanie przez sztukę opiera się na wspólnym przeżywaniu emocji i zaangażowaniu w zrozumienie przedstawianego świata.

Patriotyzm objawia się przywiązaniem do swojej Ojczyzny i szacunkiem do ziemi rodzinnej oraz kultury narodowej. Zadaniem wychowania patriotycznego jest dbałość o wszechstronny rozwój dziecka, między innymi poprzez kształtowanie poczucia tożsamości kulturowej, lokalnej i narodowej, postaw patriotycznych, rozbudzanie zainteresowania kulturą regionu i życiem lokalnym. Istotne jest kształtowanie pozytywnej postawy wobec życia ludzkiego, Ojczyzny i przyrody.

Wartość kultury europejskiej jest dla nas bardzo istotna. W końcu jesteśmy jej częścią, częścią kontynentu europejskiego. Powinniśmy zatem poznać korzenie i dziedzictwo tej kultury.

Szacunek i akceptację wobec osób o odmiennym kolorze skóry, pochodzeniu etnicznym czy religii można budować za pomocą rozwoju kompetencji międzykulturowej. Kompetencja międzykulturowa, jak każda inna kompetencja, składa się z trzech elementów: wiedzy, umiejętności i postawy.

Korzyści, jakie człowiek czerpie z przyrody, jest wiele. Świat zwierząt i roślin daje nam żywność. Rośliny produkują tlen, oczyszczają powietrze z dwutlenku węgla. Z naturalnych produktów produkuje się liczne lekarstwa. Odpoczynek na łonie natury wpływa korzystnie na cały organizm: na zdrowie psychiczne i fizyczne.

Wychowanie do wartości. Szkoła podstawowa. Poziom 3